Положение

о городском смотре-конкурсе

«Лучший информационно-методический кабинет учреждения дошкольного образования»

 

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения городского смотра-конкурса информационно-методических кабинетов учреждений дошкольного образования г.Барановичи.

1.2.Организатором смотра-конкурса является ГУМУ «УМК г.Барановичи».

1.3. Конкурс направлен на оценку эффективности создания современного методического пространства учреждений дошкольного образования, построения открытой системы непрерывного образования педагогов,  оптимальный доступ к необходимой информации  в любое время.

1.4. В конкурсе участвуют информационно-методические кабинеты всех учреждений дошкольного образования города Барановичи.

1.5. Жюри конкурса проводит экспертную оценку работ очного и заочного этапов смотра-конкурса, оформляет протоколы, определяет победителей.

2. Цели и задачи конкурса:

2.1. Конкурс проводится с целью активизации работы по созданию современного методического пространства учреждений дошкольного образования, выявления и распространения положительного опыта современных подходов в организации работы информационно-методических кабинетов.

2.2. Основные задачи:

- построение открытой системы непрерывного образования педагогов;

- создание разноплановой структуры информационно-методического кабинета, находящейся в процессе развития и пополнения;

- выявление и распространение положительного опыта современных подходов в организации работы информационно-методических кабинетов, в создании условий для повышения профессиональной компетенции педагогов;

- содействие расширению творческих связей между информационно-методическими кабинетами учреждений дошкольного образования города и обмену передовым опытом организации современных подходов к методической работе  с кадрами;

- определение перспективы дальнейшего развития организации деятельности информационно-методических кабинетов учреждений дошкольного образования.

 

3. Организация смотра-конкурса и порядок его проведения

3.1. Смотр-конкурс проводится с 14.02.2023 по 28.03.2023 в два этапа: заочный и очный.                     

3.1. Заявки на участие и конкурсные материалы принимаются до 10.02.2023 г. на электронный адрес:metodisty101@yandex.by .  

3.2. С 14.02.2023 по 28.02.2023 в ходе заочного этапа проводится экспертиза конкурсных материалов жюри.

3.3. На очном этапе смотра-конкурса жюри с 09.03.2023 по 21.03.2023 по графику (приложение 5) выезжает во все учреждения дошкольного образования для ознакомления с деятельностью информационно-методического кабинета. Представление информационно-методического кабинета проводится в свободной форме (презентация, выставка, экскурсия и др.). Регламент презентации – до 15 минут.

3.5. По результатам заочного и очного этапов смотра-конкурса  22.03.2023 - 28.03.2023   подводятся итоги смотра-конкурса и определяются победители.

4. Требования к конкурсным материалам

4.1. На смотр-конкурс представляются следующие материалы

-заявка на участие (приложение 1);

-самоанализ по организации работы информационно-методического кабинета (приложение 2);

-видеоролик или презентация информационно-методического кабинета (приложение 3).

4.2. Материалы смотра-конкурса принимаются на электронный адрес:metodisty101@yandex.by.   

 

5. Критерии оценивания конкурсных материалов

5.1. Конкурсные материалы, представленные учреждениями дошкольного образованияна заочный этап, оцениваются в соответствии с разработанными критериями (Приложение 2,3).

5.2. Оценка деятельности информационно-методического кабинета на очном этапе конкурса проводится в соответствии с критериями (Приложение 4).

6. Подведение итогов Смотра-конкурса

Информационно-методические кабинеты, набравшие во время заочного и очного этапов конкурса наибольшее количество баллов, награждаются дипломами управления по образованию Барановичского городского исполнительного комитета.

 

  Критерии анализа (самоанализа) заочного этапа смотра – конкурса

 «Лучший информационно-методический кабинет
учреждения дошкольного образования города Барановичи»

_______________________________________________________

                                                                              (название учреждения)

__________________________________________________________________
                                                              (ФИО  заместителя заведующего по ОД)

«___» _______________ 20     г.

 

№	Критерии самооценки	Параметры	отсутствие (0 баллов)	наличие (1 балл)	Средний уровень (2 балла)	Высокий уровень (3 балла)
Материально-техническое обеспечение:
	Обстановка методического кабинета	1.1. Помещение, мебель, оборудование, доступность для педагогов и т.п.
		1.2. Наличие оргтехники и периферических устройств: принтер, компьютер и др.
		1.3. Доступ к сети Интернет.
		1.4. Наличие информационных стендов для педагогов.
Информация о компонентах и центрах информационно-методического кабинета:
	Эргономический компонент	2.1.Оргтехническая зона.
		2.2.Рабочая зона.
		2.3.Зона презентации.
		2.4.Зона коллективной работы.
3	Информационный компонент:	3.1. Паспорт методического кабинета.
		3.2. Библиотека: обеспеченность кабинета литературой (методической, психолого-педагогической, программами и технологиями  дошкольного образования и методическое обеспечение к ним,  детской литературой, справочной литературой (словари, энциклопедии),  периодическими изданиями).
		3.3. Медиатека: наличие видеотеки (обучающие фильмы,  диски, видеоматериалы из жизни УДО: детские праздники, досуги, открытые занятия, презентации, родительские собрания и т.д).
		3.4. Наличие материалов   и методических рекомендаций по применению современных образовательных технологий.
		3.5. Наличие и использование электронных методических материалов, в том числе разработанных педагогами УДО.
		3.6. Наличие картотек, информационных  тематических и электронных каталогов.
		3.7. Банк данных о педагогических кадрах УДО.
		3.8. Материалы по организации работы УДО: наличие годового плана и анализа, планов  организации  образовательного процесса.
		3.9. Материалы  и протоколы педагогических советов.
		3.10.Материалы по организации деятельности методических формирований согласно структуре методической работы: положения, планы работы на учебный год, анализ деятельности и др.
		3.11.Материалы методической работы с кадрами (семинары, консультации, коллективные просмотры и т.п.) по реализации годовых задач УДО и их учёт.
		3.12.Материалы по организации системы учета и перспективного планирования повышения квалификации и аттестации педагогических работников УДО.
		3.13.Материалы по инновационной,  экспериментальной деятельности  УДО.
		3.14. Материалы контрольно-аналитической деятельности УДО.
		3.15. Организация  работы педагогических выставок в ИМК.
4	Социальный компонент:	4.1. Распространение педагогического опыта УДО на городском, областном, республиканском уровнях. (за 3 года)
		4.2. Участие педагогов УДО в городских конференциях, методических объединениях, панораме опыта,   семинарах, конкурсах, фестивалях, презентациях опыта работы и т.д. (за 3 года)
		4.3. Печать в СМИ. (за 3 года)
5	Технологический компонент:	5.1.Включенность каждого педагога в научно-методическую деятельность; работа педагогов в межаттестационный период.
		5.2. Наличие web-сайта, адрес сайта,  наличие раздела методической поддержки, частота обновления материалов на сайте.
		5.3. Наличие тематического сайта УДО – виртуальный методический кабинет.
		ВСЕГО БАЛЛОВ:

 

 

 

Выводы по результатам самоанализа: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Должность                           _________________                  Ф.И.О.

                                                    подпись

 

Критерии оценивания очного этапа смотра – конкурса

 «Лучший информационно-методический кабинет
учреждения дошкольного образования города Барановичи»

 

Информационно - методический кабинет __________________________________________________________________

(название учреждения)

__________________________________________________________________

(ФИО  эксперта)

«___» _______________ 20      г.

 

№	Критерии оценки	Параметры	отсутствие (0 баллов)	наличие (1 балл)	Средний уровень (2 балла)	Высокий уровень (3 балла)
1	Эстетичность оформления методического кабинета	1.1. Соблюдение единого стиля в оформлении кабинета, дизайн  оформления.
		1.2. Оптимальная организация пространства кабинета.
		1.3. Культура оформления рабочего места руководителя методкабинетом.
		1.4. Определенная система в хранении документов и рабочих материалов.
2.	Документы для организации работы  методического кабинета в УДО	2.1. Паспорт информационно-методического кабинета.
		2.2.  Систематизация, классификация и хранение методических материалов ИМК в соответствии с разделами  паспорта и  современными требованиями.
		2.3. Информационное  решение (структура, оригинальность    информационного    наполнения).
		2.4. Своевременность и глубина обновления.
		2.5.Полнота    и  целостность    представленной информации;    разнообразие    информации,  адресованной  различным  категориям  пользователей.
3	Материалы по основным направлениям деятельности методического кабинета в УДО	3.1. Обеспеченность кабинета методической и другой литературой, периодическими изданиями.
		3.2.Наличие картотек, информационных  тематических и электронных каталогов.
		3.3. Наличие материалов по основным направлениям деятельности методического кабинета в  УДО.
		3.4.Организация работы педагогических выставок в ИМК.
4	Результатив-ность работы УДО	4.1. Распространение педагогического опыта  УДО на городском, областном, республиканском уровнях. (за 3 года)
5	Информационная коммуникация	5.1. Наличие раздела методической работы    на сайте УДО,   информационность, размещённых   материалов на сайте УДО. 5.2. Наличие тематического сайта УДО – виртуальный методический кабинет.
ВСЕГО БАЛЛОВ:

 

Выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Должность                           _________________                  Ф.И.О.

                                                    подпись

 

раскрыть » / « свернуть

15 марта учреждения дошкольного образования дали старт городскому проекту «Полет журавлика», приуроченному Году мира и созидания. Первым Журавлика встречал детский сад № 56 г. Барановичи.

🔸В учреждении открылась «Территория свободной книги» – буккроссинг «Прочитай Беларусь в своем сердце». Воспитанники познакомили Журавлика с книгами, которые можно взять домой и прочитать вместе с родителями. Детский сад, равно как и семья, является благодатной средой для патриотического воспитания. Помочь раскрыть детям красоту родного языка, показать его благозвучие приобщить к неисчерпаемым источникам белорусской литературы, искусства, истории родного края – один из путей воспитания любви к своей Родине.

🔸Журавлик подарил ребятам сборник стихов белорусских поэтов о добре и мире и отправился дальше – в детский сад № 41 г. Барановичи, где его уже ждут воспитанники.

21.03.2023 ГУДО «Детский сад №41 г. Барановичи» принял эстафету – участие в городском проекте «Полёт журавлика», приуроченному Году мира и созидания.

В течение 2 дней в учреждении проходила акция «Встречаем птиц». Мероприятия, которые проходили в эти дни были направлены на формирование представлений воспитанников о традиции празднования белорусского праздника “Саракі”, воспитание любви к родному краю, бережного отношения к природе, сопричастности воспитанников к идеям мира и добра.

В первый день вместе с Журавликом воспитанники детского сада посетили мастер-классы по изготовлению скворечников, птиц из бумаги, ниток, солёного теста, которые были организованы сотрудниками учреждения и родителями. Родители вместе с детьми изготовили скворечники, которые разместили по всей территории учреждения.

22.03.2023 визит Журавлика завершился фольклорным праздником “Саракі”, “гуканнем” птиц, украшением участков цветными лентами и птицами, изготовленными своими руками.

Праздник завершился, но сколько приятных, радостных и добрых впечатлений он оставил в сердцах детей и взрослых! А впереди… Оживление природы, новые впечатления, и, конечно, пение птиц, которые в ближайшие дни заселятся в новые домики.

А Журавлик летит дальше – в детский сад №36, где его уже ждут ребята.

раскрыть » / « свернуть

ПОЛОЖЕНИЕ

о проекте «Полет журавлика»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок организации и проведения мероприятий, состав участников, а также механизм реализации проекта «Полет журавлика»» (далее – Проект) в учреждениях дошкольного образования города Барановичи. Проект реализуется в рамках Года мира и созидания.

1.2. Организатором Проекта являются управление по образованию Барановичского горисполкома, ГУМУ «Учебно-методический кабинет города Барановичи».

2. Цели и задачи Проекта

2.1. Цель Проекта:

создание мотивационной среды для профессионального развития педагогов учреждений дошкольного образования, выявление и распространение инновационного опыта, который может рассматриваться в качестве потенциального ресурса развития образования, формирование сопричастности воспитанников к идеям мира, добра и общечеловеческим нравственным ценностям, проведение мероприятий, направленных на патриотическое воспитание подрастающего поколения.

2.2. Задачи, решаемые в ходе достижения поставленной цели:

- сформировать мотивы участия педагогов, воспитанников и их родителей в предстоящей деятельности по реализации проекта.

- создать условия для обмена опытом между педагогами по направлению деятельности проекта;

- создать коллективные продукты по патриотическому воспитанию (ролики, фильмы, экскурсии, маршруты).

2.3. Описание проекта:воспитанники детского сада встречают в детском саду Журавлика.

Коллектив детского сада выбирает вариант проведения проекта исходя из ресурсных возможностей учреждения:

1.Экскурсия по учреждению (уголки патриотического воспитания, государственной символики, беларуская хатка и др.), либо виртуальная экскурсия по родному городу, краю, стране.

2. Воспитательное мероприятие, приуроченное Году мира и созидания.

Монтируется короткий видеоролик либо презентация. Данный ролик участники проекта размещают на официальном сайте учреждения образования.

Журавлик облетает учреждения дошкольного образования города Барановичи. По окончанию путешествия монтируется итоговый фильм, оформляются материалы проекта.

 

3. Структура проекта

3.1. Знакомство с проектом, с главным героем (Журавлик).

3.2. Создание (обновление) в группах (детском саду) мини-музеев, музея национальной культуры (беларуская хатка), уголков, игровых центров соответствующей тематики, разработка экскурсий, сценариев развлечений и т.д. Все планируемые мероприятия должны соответствовать тематике Года мира и созидания.

3.3. Построение экскурсионного маршрута для Журавлика. В рамках предварительной работы и с целью включения родителей в процесс реализации проекта, рекомендуется предложить родителям вместе с детьми составить экскурсионный маршрут по историческим местам родного города, края, страны. Оформление может быть в виде фото, видео, презентации, рисунка, мультфильма, поделки и т.д.

3.4. Проведение мероприятия, приуроченного Году мира и созидания (для примера: воспитательные мероприятия, приуроченные к знаковым событиям в истории Республики Беларусь, создание аллеи «Мира и созидания», проведение республиканской добровольной акции «Неделя леса», акции «Доброе сердце» и др.
         3.5. Съемка видеоролика (монтаж презентации). 

3.6. Проводы Журавлика.  

4. Организационные рекомендации и требования

4.1. При реализации проекта рекомендуется уделить особое внимание работе с семьями воспитанников и вовлекать их во все этапы реализации.

4.2.Приветствуется публикация фотографий каждым учреждением в телеграмм-канале управления по образованию, освещение проекта в СМИ.

4.3. Журавлик находится в одном учреждении не более 3-х дней

4.4. Требования к обязательным видеороликам: 

4.5. Длительность итогового видеоролика не более 3 минут, количество слайдов презентации – не более 15.

4.6. Окончательный вариант смонтированного видеоролика сохранять в форматах AVI, MPEG.

4.7. Минимальное разрешение видеоролика – 1600:900. Ориентация – горизонтальная

4.8. Срок публикации ролика, презентации до 5 дней.

4.9. Содержание итогового ролика: прилет Журавлика –экскурсия, /мероприятие (акция),- прощание с Журавликом. Творческий подход к наполнению и форме ролика приветствуется.

4.10. Минимальные требования к экскурсии (до 3х минут): рассказ об одной удивительной достопримечательности региона, экскурсию проводят дети.

4.11.Исходные материалы (фото, видео) необходимо загрузить на любой файлообменник (облако, яндексдиск, гуглдиск и т.д.) и предоставить ссылку и доступ организаторам. Хранение файлов обеспечить до окончания проекта.

5. Участники и исполнители Проекта

Участники проекта: педагоги учреждений дошкольного образования,воспитанники старших групп, и их родители.

6.Сроки реализации Проекта

Планируемые сроки реализации проекта: 15.03.2023 – 01.06.2023.

7. Поощрение исполнителей и участников Проекта.

7.1 Все учреждения дошкольного образования поощряются сертификатом участника проекта при соблюдении структуры проекта (выполнении всех пунктов) и освещении проекта в сети Интернет.

7.2 С целью популяризации Проекта и поощрения его активных исполнителей, организаторы Проекта вправе принять решение об их поощрении сертификатом Лидера (учреждение, педагог, родитель) и Активного участника проекта (дети, родители, педагоги).

7.3 Объектом оценки активности участия в Проекте являются деятельность по организации работы реализации Проекта, количество, полнота и качество документов: фото, видео, презентаций и т.д. предоставленных и размещенных на официальных страницах учреждений образования, телеграм-каналах.

 

раскрыть » / « свернуть